| dc.contributor.advisor | Ayvar Cortez Elvy Eudocia | es_PE |
| dc.contributor.author | Flores Ortega Jhon David | es_PE |
| dc.contributor.author | Poma Chuquimago Esmeralda de las Nieves | es_PE |
| dc.contributor.author | Rivas Cortez Edali Jakeline | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2024-10-15T16:13:22Z | |
| dc.date.available | 2024-10-15T16:13:22Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.iesppfgc.edu.pe/handle/EESPPSCJ/15 | |
| dc.description.abstract | La investigación corresponde al enfoque cuantitativo, con un diseño cuasi
experimental de dos grupos no equivalentes con pre test y post test, de tipo aplicada, el cual
fue ejecutada con una muestra de 28 estudiantes del segundo grado, los cuales están
distribuidos en dos grupos experimental y control. Se empleó una prueba de desarrollo como
instrumento de recolección de datos, validado por juicio de expertos y alfa de Cronbach. Los
resultados fueron sometidos a la estadística descriptiva e inferencial, estructurándolos en
tablas y figuras, por cada una de sus dimensiones de la variable resuelve problemas de
cantidad, para su inmediata interpretación, estableciendo en el grupo experimental la
prevalencia del nivel de proceso con 15%, seguido del satisfactorio con 46% en el pre test
mientras que en el post test se determinó la prevalencia del nivel proceso 62%, seguido de
un porcentaje mínimo en el nivel satisfactorio con un 31%. En seguida mediante el
estadígrafo SPSS Versión 21 se ejecutó la prueba de normalidad, corroborando las hipótesis
con la prueba no paramétrica con U de Mann Whitney y W de Wilcoxon, adquiriendo un
nivel de significancia de 0,047 en el post test, este resultado nos permitió rechazar la
hipótesis nula, siendo menor a 0,05 con un nivel de confianza del 95% y 5% de probabilidad
de error. Resultados que permite concluir que la estrategia de la retroalimentación influye
de manera positiva en la competencia resuelve problemas de cantidad en los estudiantes de
la Institución Educativa Secundaria “Nuestra Señora de las Nieves” M/Mx – Coracora 2022. | es_PE |
| dc.description.tableofcontents | Índice
Dedicatoria
Resumen
Abstract
Introducción
Capítulo I
1. Aspectos generales de la Investigación
1.1. Planteamiento del Problema ..................................................................................... 13
1.2. Formulación del Problema de Investigación ............................................................ 15
1.2.1.Problema General: ...................................................................................................... 15
1.2.2.Problemas Específicos:............................................................................................... 15
1.3. Objetivos de la Investigación ..................................................................................... 16
1.3.1.Objetivo General: ....................................................................................................... 16
1.3.2.Objetivos Específicos:................................................................................................ 16
1.4. Justificación de la Investigación................................................................................ 16
1.4.1.Justificación Legal...................................................................................................... 16
1.4.2.Justificación Teórica................................................................................................... 17
1.5. Limitaciones de la Investigación ............................................................................... 18
Capítulo II
Marco Teórico de la Investigación
2.1. Antecedentes de la Investigación ............................................................................ 19
2.1.1. Antecedentes Internacionales................................................................................... 19
2.1.2. Antecedentes Nacionales.......................................................................................... 19
2.1.3. Antecedentes Regionales.......................................................................................... 20
2.1.4. Antecedentes Locales............................................................................................... 20
2.2. Bases Teóricas que Fundamentan la Investigación................................................... 21
2.2.1. Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget ....................................................... 21
2.2.2. Teoría del Aprendizaje Significativo de David Ausubel.......................................... 23
2.3. La retroalimentación y su aplicación en el área de matemática............................... 24
2.3.1. Área de Matemática ................................................................................................. 24
2.3.2. Retroalimentación.................................................................................................... 29
2.4. Definiciones de Conceptos....................................................................................... 32
2.4.1. Educación ................................................................................................................ 32
2.4.2. Currículo .................................................................................................................. 33
2.4.1. Competencia ............................................................................................................ 33
2.4.3. Capacidades............................................................................................................. 33
2.4.4. Retroalimentación.................................................................................................... 33
2.4.5. Feedback .................................................................................................................. 33
2.4.6. Procesos Pedagógicos.............................................................................................. 34
Capitulo III
Sistema de Hipótesis y Variables
3.1. Hipótesis de Investigación ......................................................................................... 35
3.1.1. Hipótesis General ...................................................................................................... 35
3.1.2. Hipótesis Especificas................................................................................................. 35
3.2. Sistema de Variables.................................................................................................. 35
3.3. Definición Conceptual de Variables .......................................................................... 36
3.4. Operacionalización de Variables................................................................................ 37
Capítulo IV
Metodología
4.1. Método de Investigación.......................................................................................... 39
4.2. Tipo de Investigación............................................................................................... 39
4.3. Nivel de Investigación.............................................................................................. 39
4.4. Diseño de Investigación ........................................................................................... 40
4.5. Población y Muestra de Investigación ..................................................................... 40
4.5.1. Población de Estudio ............................................................................................... 40
4.5.2. Muestra de Estudio .................................................................................................. 41
4.6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.................................................. 41
4.7. Validez y Confiabilidad de Instrumento .................................................................. 42
4.7.1. Validez de Instrumento............................................................................................ 42
4.7.2. Confiabilidad de Instrumentos................................................................................. 43
4.8. Procesamiento de Recolección de la Información ................................................... 44
4.9. Técnica de Análisis de Resultados........................................................................... 44
4.10. Presentación y análisis de Resultados...................................................................... 45
4.10.1.Procesamiento, Análisis e Interpretación de la retroalimentación ........................... 45
4.10.2. Procesamiento, Análisis e Interpretación de la Competencia.................................. 49
4.10.3. Resultados Generales de la Competencias Resuelve Problemas de ............................
Cantidad……………………………………………………………………………57
4.11. Contrastación de hipótesis ....................................................................................... 58
4.11.1.Prueba de contrastación de Hipótesis general .......................................................... 59
4.11.2.Prueba de Contrastación de Hipótesis Específicos................................................... 60
4.12. Discusión de Resultados .......................................................................................... 65
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos
Lista de Tablas
Tabla 1 Competencias y Capacidades del Área de Matemática.......................................................... 27
Tabla 2 Tipos de Retroalimentación ............................................................................................ 30
Tabla 3 Sistema de Variables ..................................................................................................... 35
Tabla 4 Definición Conceptual de las Variables............................................................................. 36
Tabla 5 Operacionalización de Variable Independiente.................................................................... 37
Tabla 6 Operacionalización de Variable Dependiente...................................................................... 38
Tabla 7 Población de Estudiantes................................................................................................ 40
Tabla 8 Muestra de Estudiantes del 2° grado Amarillo y Azul........................................................... 41
Tabla 9 Técnica e Instrumento de la Variable Independiente ............................................................ 41
Tabla 10 Técnicas e Instrumentos de la Variable Dependiente .......................................................... 42
Tabla 11 Validez de la Prueba Pedagógica de la Competencia .......................................................... 42
Tabla 12 Confiabilidad de la Prueba Pedagógica ............................................................................ 43
Tabla 13 Valores establecidos para la confiabilidad ........................................................................ 43
Tabla 14 Retroalimentación Descriptiva ...................................................................................... 45
Tabla 15 Retroalimentación Reflexiva ......................................................................................... 47
Tabla 16 Traduce Cantidades a Expresiones Numéricas................................................................... 49
Tabla 17 Comunica su Comprensión sobre los Números y las Operaciones ......................................... 51
Tabla 18 Usa Estrategias y Procedimientos de Estimación y Cálculo.................................................. 53
Tabla 19 Argumenta Afirmaciones sobre las Relaciones Numéricas y las Operaciones.......................... 55
Tabla 20 Promedio General ....................................................................................................... 57
Tabla 21 Prueba de normalidad de la competencia.......................................................................... 59
Tabla 22 Prueba U de Mann Whitney de Muestras Independientes .................................................... 60
Tabla 23 Prueba U de Mann Whitney de Muestras Independientes .................................................... 61
Tabla 24 Prueba U de Mann Whitney de Muestras Independientes .................................................... 62
Tabla 25 Prueba U de Mann Whitney de Muestras Independientes .................................................... 63
Tabla 26 Prueba U de Mann Whitney de Muestras Independientes .................................................... 64
Lista de Figuras
Figura 1 Esquema de Procesamiento de la Información ................................................................... 44
Figura 2 Retroalimentación Descriptiva....................................................................................... 45
Figura 3 Retroalimentación Reflexiva.......................................................................................... 47
Figura 4 Traduce Cantidades a Expresiones Numéricas................................................................... 49
Figura 5 Comunica su Comprensión sobre los Números y las Operaciones.......................................... 51
Figura 6 Usa Estrategias y Procedimientos de Estimación y Cálculo .................................................. 53
Figura 7 Argumenta Afirmaciones sobre las Relaciones Numéricas y las Operaciones .......................... 55
Figura 8 Promedio General........................................................................................................ 57 | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.subject | Retroalimentación | es_PE |
| dc.subject | Competencia Resuelve Problemas de Cantidad | es_PE |
| dc.title | La Retroalimentación y su Efecto en la Competencia Resuelve Problemas de Cantidad en los Estudiantes de la Institución Educativa Secundaria “Nuestra Señora de las Nieves” M/Mx – Coracora-2022 | es_PE |
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